Histoire
de l’art
Niveau de difficulté 1
•
Explique comment Paul Kane exprime le romantisme.
•
Explique comment Kane a transposé ses croquis en peintures afin de
plaire à ses contemporains.
Niveau de difficulté 2
•
Analyse les changements que Kane a apportés à ses croquis pour
en faire des huiles sur toile.
Niveau de difficulté 3
•
Choisis un artiste contemporain membre des Premières Nations ou des
Métis et compare son œuvre à celle de Paul Kane.
•
Choisis un artiste du XIXe siècle, comme Jacques-Louis David ou Eugène
Delacroix, et compare son œuvre à celle de Kane.
Histoire, sciences sociales et études autochtones,
premier et second cycles du secondaire
Niveau de difficulté 2
•
Choisis l’une des peintures de Kane (www.paulkane.ca ) et analyse la
transformation survenue entre cette peinture et le croquis qui l’a
inspirée. Pourquoi Kane a-t-il apporté ces changements?
•
Que nous apprend les œuvres de Kane sur le mode de vie des Premières
Nations et des Métis?
•
Les peintures de Kane constituent-elles des sources historiques plus sûres
que les récits écrits? Explique pourquoi.
•
Selon toi, les croquis et les peintures de Kane peuvent-ils constituer des
sources sûres pour les historiens, entre autres? Défend ton
point de vue avec exemples à l’appui.
Niveau de difficulté 3
•
Effectue une recherche sur les Premières Nations et les Métis
qu’a rencontrés Kane pendant ses voyages et fais-en le compte
rendu.
•
Fais une recherche et prépare un compte rendu sur le contexte historique
propre au début du XIXe siècle au Canada et analyse le contexte
social et politique dans lequel Paul Kane a probablement grandi.
•
Fais une recherche et prépare un compte rendu sur le contexte historique
dans lequel s’inscrit le mode de vie des Premières Nations et
des Métis au début du XIXe siècle.
Histoire, sciences sociales, études autochtones et histoire de l’art,
second cycle du secondaire
Niveau de difficulté 1
•
Quels sont les points forts et les points faibles de Kane en qualité d’anthropologue?
Niveau de difficulté 2
•
Quelles preuves de contacts culturels et d’hégémonie
européenne trouve-t-on dans l’œuvre de Kane?
•
Kane était-il un émissaire de l’empire britannique ou
un fin observateur de la vie des Premières Nations et des Métis?
Défend ton point de vue avec des exemples à l’appui.
•
Traite de l’influence qu’a eue, sur l’œuvre de Kane,
l’image du bon sauvage que l’on doit à Rousseau.
•
Si Kane avait été photographe, en quoi son œuvre aurait-elle été différente?
La photographie permettrait-elle d’échapper aux accusations
de distorsion? Défend ton point de vue avec des exemples à l’appui.
Niveau de difficulté 3
•
Quel rôle les artistes visuels jouent-ils dans notre perception de
l’histoire? Compare leur efficacité avec celle des documents écrits
ou des artéfacts d’époque.
•
Mène une recherche et fais un compte rendu sur les cultures des Premières
Nations et des Métis des Grandes Plaines.
•
Selon toi, Kane a-t-il été l’un des premiers adeptes
de la mondialisation par l’entremise de la Compagnie de la Baie d’Hudson
et de l’empire britannique? Défend ton point de vue avec des
exemples à l’appui.
•
Effectue une recherche et prépare un compte rendu sur le climat économique
du commerce de la fourrure au Canada.
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